Guia de lectura en format digital

Fa pocs dies vam enviar una guia de lectura i ara la presentem en format digital. La veritat és que ha quedat molt bé. I per aquells que tingueu accés amb l'ordinador, la tauleta o el telèfon mòbil, és més pràctica que la de format "paper".

http://www.xtec.cat/se-baixllobregat1/Biblioteca/guia_hivern_2013.htm

Bones festes!

Concert de Nadal

Us presentem un recull d'imatges del concert de Nadal per gentilesa d'Isa Martín, mare de dos alumnes, un de sisè i un altre de P3.

Alumnat de 6è ajuda a 1r

Els nois i noies de sisè han ajudat als més petits de primària a escriure la seva carta als reis. Han fet de germans grans de l'escola.
Molt enriquidor per a tots i totes.

P5 a Sant Ramon

Ara ja fa dies que uns enigmes van arribar a la nostra classe. Coses molt estranyes estaven passant i ningú de nosaltres, entenia res.

De fet, faltava poc per marxar d'excursió, en aquesta petita però alhora gran muntanya que tenim a prop de l'escola. La muntanya de Sant Ramón.

Però, que us assembla si tornem a emprendre els enigmes. Què ens deien? ...

1er Sóc a prop vostre, quasi tocant el sostre...

2on Aquí mort de fred us espero ben despert...

3er  A la casa del pastor jo us espero sense por...

4t Com cada any, amb vosaltres m'agrada ser-hi, perquè m'alimenteu molt bé.

Tots els nens i nenes anaven dient la seva i després de molt parlar van coincidir que algú els volia dir alguna cosa. Havíem de trobar "algú" a la muntanya i de mutu acord, van decidir de fer entre tots/es un mapa. Aquest els va servir de gran ajuda, orientant-se preguntant sempre a les acompanyants durant tot el camí.

Al llarg de la sortida, van haver-hi molt bons moments inoblidables, divertits com ara travessar les dreceres, ajudar-se entre ells/es, escalar amb una corda, arrossegar-se pel terra...

Però el més important després de buscar i buscar per la muntanya, va ser, trobar el Tió.

Nosaltres, els més grans d'infantil vam trobar el Tió. Bé, de fet un branquilló.Un cop a les nostres mans, es va escoltar:

-"I ara què fem?". Doncs portar-lo a l'escola!!

I a l'escola el tenim, reposant a prop de la porta, tapat amb una manta i la típica barretina, per a que tots els nens i nenes el puguin veure i alhora poder-lo alimentar.

I qui ho sap? Poder d'aquí uns dies quan no pugui més haurà de fer un gran pet quan tots li cantem la seva cançó...

Contes solidaris

P5 Taller violí

P4 Instrumentació

P3 taller trompeta

Santa Cecília a Primària

Recull de més fotos d'Ezcaray

Ezcaray The End

Estem superemocionats i nerviosos perquè avui és l'últim dia. És el dia de l'impacte mediambiental i són les últimes classes. Ja, fins i tot, alguns tenim parella per anar a la disco!

Aquesta tarda fem les representacions les dues escoles. Segur que ens surt superbé! Quedaran amb la boca oberta.

Ja tenim moltes ganes de veure-us. Us trobem a faltar però a la vegada entre nosaltres ha crescut algo molt maco. 

Segur que després ens trobarem a faltar entre nosaltres. Bé! Demà ens veiem. Please ens prepareu una bona abraçada!!! 

Petonets!

Cròniques d'Ezcaray 5

Crònica: 
Ahir, quan vam despertar, crèiem que havia nevat. La gespa era de color blanc!
La temàtica era la fauna. Al matí vam fer classes com cada dia. Al migdia vam dinar sopa riojana amb xoriço, gall dindi i iogurt. Vam fer el partit de futbol corresponent amb els teachers i després vam fer una excursió per veure l'ermita de Santa Bàrbara. Ja veureu les fotos! El paisatge era increible!!!
A la baixada de la muntanya anàvem ensenyant algunes paraules en català als teachers. Quan vam arribar vam celebrar l'aniversari del Kevin i vam assajar la representació d'avui. 
El sopar va consistir en sopa de verdures, peix i poma. Ens vam dirigir al meeting room i vam veure una pel.li (amb crispetes incloses).

Cròniques d'Ezcaray 4

Crònica:

Ahir dimecres vam treballar el tema de la Flora. Vam estar fent classes al matí i ,després de dinar paella i mandonguilles, vam anar a recollir fulles. Les vam recopilar i vam fer un àlbum. Ja veureu que ens han quedar xulíssims!!! 
A la tarda vam preparar una sorpreseta. D'això no us podem explicar més! Vam anar a les dutxes i a sopar (sopa i pit de pollastre amb patates). 
L'activitat de nit consistia en fer diferents jocs d'habilitat. Hem dormit toooota la nit! 
Avui estem de celebració. És el cumple d'un company. Demà us expliquem. 
See you tomorrow

Happy Birthday Kevin!

Cloenda de handbol

Els nois i noies de 5è vam anar a jugar a handbol i poder ensenyar el que hem aprés durant aquest trimestre fent el pla de promoció a les hores d'educació física.

Santa Cecília a Infantil

Us deixem unes imatges de la celebració de la diada de la música, Sant Cecília, que van fer els nens i nenes d'educació infantil.

Cròniques d'Ezcaray 3

Crònica:
Ahir dimarts era el dia de la Terra. Totes les activitats anaven relacionades amb la temàtica. Pel matí vam treballar conceptes, vocabulari i vam jugar a "don't stop the bus".
Vam dinar mongetes, pollastre amb patates i natilles de xocolata. Al temps lliure vam tornar a reptar als teachers a un partit de futbol.
A la tarda, vam confeccionar mapes i després vam assajar la representació de divendres.
Divendres cada escola haurà de fer la presentació del seu projecte davant els altres. Segur que ho fem superbé!
De sopar teníem "sopa" , pizza i plàtan. La sopa no ens va agradar molt però la pizza estava genial. Després del joc de nit vam anar a raspatllar-nos les dents i a dormir. Hem descansat toooooota la nit.
Ja queda poquet!!!!!

Cròniques d'Ezcaray 2

Segona crònica de la Sara i l'Ana:

Ahir dilluns no va costar gaire aixecar-se. Encara l'emoció estava latent. Vam esmorzar i vam començar les classes. Ahir la temàtica era "water" ( aigua) i vam estar fent activitats relacionades amb el cicle de l'aigua tot el matí. A les classes, les dues escoles estan barrejades i dividides en quatre grups amb noms d'arbres. Cada grup lluita per aconseguir estels de recompensa (això els motiva a participar més activament). Aquests estels s'aconsegueixen demostrant els coneixement treballats a les activitats. 

Vam dinar macarrons, llom de porc amb patates i taronja. Abans de començar les activitats de tarda, els teachers van reptar els nens i nenes a jugar un partit de futbol. 

A l'activitat de la tarda vam anar al riu. Cada nen/a agafava una pedra i després la van haver de pintar. Van quedar xulíssimes! Ja us les ensenyarem!

Abans de sopar i després de berenar, vam estar practicant la cançó del spring Festival i fent dutxes. 

Vam sopar crema de verdures i de segon aletes de pollastre amb patates, iogurt de postres. L'activitat de nit va consistir en fer un Bingo. Vam arribar esgotats de tot el dia i vam caure rodons als llits. Hem dormit tota la nit i avui ha costar una mica aixecar-se però hem descansat de valent.

Us trobem molt a faltar però ens ho estem passant d'allò més bé i estem aprenent moltes coses. Els teachers ens han felicitat perquè es porten superbé i poden treballar amb harmonia. A més els ha sobtat el nivell d'anglès sobretot d'alguns, els que mostren més facilitat per parlar. Ja podeu estar ben orgullosos. Nosaltres dues ho estem. S'estan portant genial!

No patiu pel temps. Fa una mica de fred però anem ben abrigats. Plovisqueja de tant en tant però no tota l'estona. 

Tomorrow more!

Panellets P4

Última entrega de fotos de la castanyada:

Cròniques d'Ezcaray 1

(Atenció: més fotos)!!!

Primera crònica enviada per l'Ana i la Sara:

Vam arribar a Ezcaray sense problemes. Una vegada al poble el conductor es va despistar una mica i no trobàvem l'alberg, però finalment el vam trobar! L'escola gallega ja havia arribat feia una estoneta i plovisquejava una mica. 

Vam treure l'equipatge i la directora de l'alberg va fer els grups de les habitacions. Les nenes dormen al primer pis amb les nenes de Galícia, les seves mestres i part dels profes natius. Els nens de les dues escoles junts, amb part dels profes natius i nosaltres dues, dormim al segon pis.

Vam deixar les nostres coses a les habitacions i vam baixar a sopar: sopa i truita de patates amb embotit. i de postres iogurt. 

Després van anar a fer un joc de nit: Music-Box. Asseguts en rotllana havien de passar-se una capsa mentre sonava una música. Quan la música s'aturava qui la tenia a les mans havia de treure un paperet i llegir la prova qe  havia de fer. Va ser molt divertit!!! Evidentment tot en anglès!!!!! Els teachers no saben parlar spanish!!!! 

Després vam anar a raspallar-nos les dents i a dormir.
Web del projecte: http://www.playandsay.org/category/inmersion-linguistica-en-ezcaray/

Campanya pels nens amb càncer

Us recordem que, com cada any, volem aportar el nostre granet de sorra i ajudar a AFANOC en la seva campanya "Posa't la gorra"

El proper 22 de novembre és l'últim dia per demanar la gorra a l'escola. Amb només 5 € podem ajudar i educar al mateix temps.

Us posem un parell d'enllaços per si voleu tenir més informació:

http://www.afanoc.org/

http://gorra.afanoc.org/

Turquia

Després de l'estada del Miquel i el Lluís a Turquia estem coneixent coses d'aquest país. És el primer dels vuit que treballarem en el projecte Comenius.
El proper mes de gener alguns mestres i alumnes de l'escola estaran a Itàlia, però estem celebrant el dia de Turquia!

Recull de més imatges de la castanyada

Us presentem un recull d'imatges de la castanyada. Donem les gràcies a tothom que hi va col·laborar!!!!

Quart a Sant Ramon

El dijous 14 de novembre, els nens i nenes de 4t hem anat a Sant Ramon!

Hem conegut a l’Albert, que ens ha explicat moltíssimes coses dels animals que viuen al bosc, i hem reconegut cants d’alguns dels ocells que hi predominen. També ens ha explicat aspectes molt interessant dels arbres i plantes que hi ha, així com del que es conreava en temps antics en aquesta zona. 

A més d’aprendre molt, hem pogut gaudir d’un dia divertit amb els nostres companys i companyes envoltats de la natura!

Els més petits i petites també fem panellets

Som els més menuts de l'escola, però això no ens impedeix fer una panellets d'allò més bons.
També cal donar les gràcies a les mames i iaia que ens van ajudar. 
Tots i totes vam formar un gran equip!

EL NOSTRE PRIMER TALLER DE CUINA: PREPAREM ELS PANELLETS.

 Un cop arribada la tardor i amb ella el fred i la calor, i algun que altre refredat, ja estem preparats i preparades per endinsar-nos a la gran festa d'aquesta estació.

La CASTANYADA!!

En aquesta ocasió us volem explicar que els nens i nenes de la classe de les bales ( canicas ), el dimecres per la tarda, vam fer el nostre primer taller de cuina. Amb molta predisposició per part de tots/es hem preparat els tradicionals panellets.

Ha estat una tarda de noves emocions, sensacions, textures,colors, olors, transformacions...

La majoria de nosaltres ens hem hagut de rentar moltes vegades les mans, ja que de seguida volíem provar la massa. Era inevitable llepar-se els dits!! Umm què bona!!

Entre tots i totes ens hem esforçat i ha estat una tarda diferent. "M’he sentit: Alegre (A),Emocionat/da(PC, M,R,PO,M,Z,B,P,N,O,EN,C,ER), Super content (J,H,M,L,J)"

Tot ha estat possible gràcies a la Raquel,  la Mònica,  la María i la Rocío. Gràcies mames per ajudar-nos a fer possible el nostre propòsit!

Esperem que aquestes mames us expliquin a la resta de pares i mares la gran experiència que han viscut i que, en una altra ocasió, us animeu a viure una experiència dins d'una aula.

Campanya de solidaritat amb els nens i nenes amb càncer

Enguany tornem a col·laborar amb l'associació AFANOC en la seva campanya Posa't la gorra!. A la tornada del pont de la castanyada us donarem una circular informativa. Només us avancem que podreu aconseguir les gorres a l'escola.

P4 a la Font de Golbes

Hem anat d’excursió a la Font de Golbes! 

Mentre caminàvem anàvem observant i agafant mostres de diferents tipus d’arbres i plantes ( pins, roures, garrofers, romaní,...). 

També ens ha quedat temps per jugar i gaudir de la natura!!!

Abraçades a P3

Els nens i nenes de P3 s'estimen moooooooooolt!!!

Els nens i nenes de tercer a l'Ajuntament

Els nens i nenes de tercer han visitat l'Ajuntament de Sant Boi, on han estat rebuts per  Mª Antònia Barragán, Cinquena tinenta d'alcalde titular de l'àrea de serveis generals i regidora delegada d'esports. 
Han pogut fer de regidors i regidores i han conegut els símbols de la ciutat i el funcionament del Ple. 

Cicle Inicial a la Verema

Els nens i nenes de 1r i 2n han anat a la verema i s'ho han passat molt bé. Han vist unes bodegues de veritat, han estat a les vinyes, han collit raïm, han premsat i fins i tot han tastat el most (suc resultant de premsar el raïm) acabat de fer...  Quina manera més divertida d'aprendre!

Aprenem matemàtiques a primer

Els nens i nenes de primer aprenen els conceptes d'unitat i desena manipulant, i fins i tot menjant, pipes. L'aprenentatge a través de la manipulació i l'experimentació és una de les bases de construcció de coneixement.

Aquest inici de curs estem tenint dificultats per poder fer una correcta atenció personal, tant pel fa al telèfon com a la porta principal. La situació ve donada per tres causes:

- Només tenim un conserge, que s'encarrega del telèfon, la porta i algunes coses de petit manteniment.

- Com a centre d'una línia, l'administrativa només la tenim a mitja jornada.

- Hi ha algunes franges horàries en les que no hi ha ningú de l'equip directiu als despatxos (tenen classe, reunions, entrevistes amb famílies...).

Des de l'escola hem encarregat la compra d'una centraleta sense fils per tal que el conserge la pugui dur a sobre. Ara falta que l'Ajuntament (propietari de la línia) ens faciliti la forma de configurar-la i, de seguida que ens sigui possible, la posarem en marxa.

Fins que no tinguem la centraleta sense fils operativa, reduirem al màxim les absències del conserge de l'entrada o se'l substituirà per una altra persona; tenint cura de que no passin més de deu minuts de presència a consergeria o secretaria.

També volem demanar disculpes per qualsevol molèstia que us puguem haver ocasionat.

Projecte Comenius

L’Escola Sant Boi participa en un projecte Comenius sobre jocs tradicionals, juntament amb vuit escoles més de Turquia, Letònia, Hongria, Polònia, Romania, Grècia, Bulgària i Itàlia.

Els Comenius són projectes col·laboratius on participen escoles de diferents països d’Europa i on la llengua vehicular és l’anglès. Es financen a través “l’OAPEE Organismo Autónomo de Programas Educativos Europeos.” Enguany, del Baix Llobregat, només hi participen tres instituts, tres escoles (inclosa la nostra) i un centre privat.

 El títol oficial d’aquest és “TOPGAMES”. “Traditional Openair Games to develop de children’s skills.” I la seva durada és de dos cursos lectius, 2013-2014 i 2014-2015.

Dins del marc d’aquest projecte, els nens i nenes practicaran i coneixeran jocs tradicionals, treballaran les cultures i els costums (inclosa la gastronomia) d’aquests països i es comunicaran amb d’altres noies i nois fent servir l’anglès com a llengua vehicular. Fins i tot alguns dels més grans tindran l’oportunitat de visitar-los. També, ens tocarà fer d’amfitrions de mestres i, segurament, d’alumnes dels altres centres participants.

Per tant, aquest projecte té com a objectiu promoure jocs i ambients a l'aire lliure, el desenvolupament de la competitivitat ben entesa i el joc net, habilitats de comunicació i treball en xarxa amb d’altres estudiants de la mateixa edat i preocupacions similars.

El proper 4 de novembre dos mestres de l’Escola Sant Boi viatjaran a Esmirna (Turquia), on acabaran de tancar un Planning definitiu d’activitats i viatges.

Jugant, aprenem a nedar!

Programa de natació adreçat a alumnes de P4 i P5.

- Preu: 33€ al trimestre (amb el transport i el monitoratge).

- Calendari: divendres lectius de 9:30 a 11h. aproximadament. Estaran 45 minuts a l'aigua.

- Activitat inclosa del currículum d'educació infantil de l'escola i que, per tant, des del centre recomanem per vàries raons:

1. Ajuda al desenvolupament multilateral del nen, adequat desenvolupament físic i saludable desenvolupament psicològic.
2. Contribueix a una correcta evolució en les qualitats físiques bàsiques (resistència, força, velocitat i flexibilitat),
3. A causa del domini que es requereix per fer qualsevol tipus d'activitat en el mitjà aquàtic (aplicació del gest motriu més adequat a cada moment, i amb la força necessària, reacció davant estímuls amb rapidesa i conservar l'estabilitat del cos en tot moment) requereix un treball i per tant una evolució i un desenvolupament de la coordinació motriu i de l'equilibri, bastant important.
4. Incrementa la capacitat d'adaptació del nen.
5. Augmenta l'autonomia i l'autoestima dels nens a causa de les moltes possibilitats lúdiques que ofereix el mitjà aquàtic, així com afavoreix la socialització.
6. Contribueix al creixement d'ossos i músculs,
7. Contribueix a la correcta alineació vertebral i per tant a la reeducació postural.
8. En el mitjà aquàtic se solen fer moltes activitats que contribueixen a frenar algunes desviacions de la columna vertebral i a corregir moltes altres, perquè el creixement no incrementi aquestes patologies.
9. En les activitats aquàtiques en piscina s'aprenen molts hàbits relacionats amb la seguretat i la higiene personal.

- També recordem a totes les famílies, si un nen o nena no va a qualsevol activitat que es realitzi fora de l'escola (natació, sortides, colònies...), des de l'Equip Directiu garantim una correcta atenció al centre, tant personal com educativa. L'organització d'aquesta atenció es decideix en cada moment en funció de nombre d'alumnes i dels / de les mestres disponibles.

Joguines

Ja tenim joguines per als nens i nenes d'infantil!!!!

S'han pogut comprar a l'Alcampo a molt bon preu gràcies a una família de l'escola. També, cal dir, que hi ha famílies que ens estan portant joguines que ja no utilitzen. Qualsevol de vosaltres que tingui coses que ja no fa servir seran molt ben rebudes, motos de plàstic, patinets, bicicletes, nines...

Més endavant us informarem, però s'està treballant per aconseguir tenir alguna estructura tipus tobogan o similar.

Imatges del primer dia de classe

Hem d'ajudar als nostres fills i filles a fer els deures?

Us copiem un article que pot resultar del vostre interès:

Hoy en día, los padres se implican más que nunca en los deberes escolares de los hijos, pero no siempre de forma adecuada. Un mal apoyo puede generar dependencia al niño y transmitirle la idea de que es incapaz de hacerlos él solo.

Según la encuesta sobre los hábitos de estudio de los niños españoles de TNS Demoscopia, el 80 % de los estudiantes de primaria y el 45 % de los de secundaria reciben ayuda para realizar sus deberes . Enrique Martín Criado, profesor de Sociología en la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, sostiene que los padres dedican varias horas al día a ayudar a sus hijos con los deberes o a vigilar que los hagan, una realidad que contrasta con el extendido y falso discurso de que el fracaso escolar se debe a que los padres no se preocupan por la educación de sus hijos.

Gracias a las mejoras en la conciliación laboral y familiar y a la mejor formación de los padres, estos empezaron a involucrase más en la ayuda en los deberes de sus hijos hace una década. Según explica la pedagoga Maite Rodríguez Estévez, que imparte cursos para educadores y terapeutas, “eso ha hecho que la relación padre-hijo se escolarice. Lo que importa son los resultados académicos. Todo gira alrededor de esa necesidad y se ha olvidado el inculcar valores, el juego, la responsabilidad... No hay tiempo para otras cosas en las horas que pasan juntos”.

Implicarse no debe significar hacerle los deberes al alumno . “El padre debe ponerse en la posición del entrenador: organizar y asesorar con el objetivo de mejorar el rendimiento, no correr con el jugador ni comer las mismas calorías ni, por supuesto, sufrir sus lesiones”, argumenta la psiquiatra Orlanda Varela.

Las tareas deben entenderse como un compromiso que el alumno debe adquirir, pero sin precisar de la orientación constante de otra persona. En otras palabras, hincar los codos sin nadie en la silla de al lado.Que los padres se sienten con los niños a hacer los deberes genera dependencia y, si el pequeño tiene dificultades, refuerza la idea de que no es capaz de hacerlos él solo .

En Finlandia, apuestan por el aprendizaje cooperativo y los deberes en casa son individualizados, para ampliar o investigar conocimiento. Es decir, si, por ejemplo, un niño va mal en lectura, hace una actividad que tenga que ver con eso, si va mal en matemáticas, hará problemas, etc.

Hay que tener en cuenta que también hay muchas diferencias en las posibilidades de las familias de ayudar escolarmente a los hijos. Los padres que tienen un menor nivel de estudios solo pueden ayudar a los niños durante los cursos inferiores de primaria. Y si intentan ayudarlos explicándoles conceptos que ellos mismos no aprendieron bien, pueden incluso empeorar las cosas.

Muchos estudios demuestran que el rendimiento académico está muy asociado al origen social del estudiante, la profesión de sus padres, la estructura de la familia y, finalmente, el género . Es decir, existe un desequilibrio en las oportunidades educativas. Los padres con estudios superiores pueden ayudar a sus hijos hasta cursos muy avanzados. Esto produce una enorme desigualdad por origen social, que se acentúa a medida que los niños ascienden de curso. A ello se le suma, además, que las familias con más recursos materiales pueden contratar clases en academias o particulares.

Según el sociólogo Martín Criado, autor de “La escuela sin funciones: crítica de la sociología de la educación”, “es mucho más igualitario y eficaz que los deberes se hagan en la escuela bajo la supervisión de profesores. Mandarlos a casa genera desigualdad, al traspasar parte de la responsabilidad de la instrucción a las familias . El colegio deja que actúen todas las desigualdades de recursos culturales y económicos entre unos y otros”.

Referencia bibliográfica: 

Ayudarle a hacer los deberes no es ayudarle. El País , 2013 [acceso: 21 de enero de 2013]. 

http://faros.hsjdbcn.org/es/articulo/deben-padres-ayudar-deberes-escolares

Ser mestre/a

Circular prèvia a l'inici de curs

El centre està tancat al públic però s'està treballant de valent per posar-ho tot a punt, tant membres de l'equip directiu com operaris contractats i personal de l'Ajuntament. A continuació us posem una còpia de la circular que s'ha enviat per correu electrònic i s'ha penjat al web de l'escola. No tenim logística per enviar-ho per correu ordinari, però es va donar en paper a tot l'alumnat al finalitzar el curs passat.

Tal i com vam informar, el proper 12 de setembre l’alumnat de l’Escola Sant Boi començarà el curs a les instal•lacions del carrer Salvador Aulèstia cantonada Eusebi Güell.

El primer dia tothom entrarà per la porta gran de la pista, situada a la cantonada Salvador Aulèstia – Eusebi Güell. Els nens i nenes de P4, P5 i 1r podran entrar acompanyats i els de 2n a 6è ho faran sols. No cal que portin llibres. L’alumnat de P3 entrarà per la porta d’infantil (Carrer Jordi Rubió i Balaguer), ja que tenen un horari d’adaptació.

Les reunions d’inici de curs s’avançaran el màxim possible per tal de poder informar-vos de totes les novetats.

Les famílies que portin nens o nenes a l’acollida matinal hauran d’entrar per la porta principal.

Entenem que un canvi tan gran pot provocar confusions o errades, però amb bona voluntat per part de tothom tot anirà bé.

Vacances

L'Escola se'n va de vacances, ens podeu trobar a finals d'agost, però oficialment a partir del 2 de setembre. Per qualsevol consulta el correu segueix operatiu i respondrem el més aviat possible.

Trasllat

Ja hem portat tot el mobiliari i material cap a la nostra escola i s'ha distribuit per aules i d'altres espais. Ara toca organitzar, classificar, contractar línia telefònica i configurar l'Internet...   després farem unes setmanes de vacances i tornarem abans de l'inici de curs per a tenir-ho tot a punt.

Gimcana a primària

Gimcana del Medi Ambient a Infantil

Jocs de l'antiguitat

Els nens i nenes de 3r van gaudir molt en els jocs de l'antiguitat.

P3 a Can Mercader

Els nens i nenes de P3 van gaudir d'una sortida molt divertida al parc de Can Mercader!

Esports d'aventura a 5è

Els nens i nenes de cinquè van passar un dia molt divertit al Naturpark de Cerdanyola.

Pissarra digital.

Els nens i nenes de P4 i P5 treballen amb la pissarra digital com uns autèntics experts

Consulta per la votació

Cloenda extraescolars

Aquí teniu unes imatges de la cloenda de les activitats extraescolars

4t al Parc Agrari

Aquí teniu unes imatges de la sortida que van fer els nens i nenes de quart al Parc agrari.

Colònies sisè

Els nois i noies de sisè han arribat bé a la casa de colònies i ja estan fent activitats. esperem que s'ho passin molt bé!

Primer dia:
Van arribar molt bé, van jugar a fer cabanes i a futbol.
Després de dinar van anar d'excursió a la ciutat medieval de Peratallada. Han vist una esglèsia i tombes de l'edat mitjana, el castell... I han fet un joc de pistes.
A la tornada s'han fet un bany molt refrescant a la piscina, han sopat i han felicitat al monitor perquè és el seu aniversari.
Per la nit dos jocs al bosc i una excursió nocturna a una ermita.

Segon dia:
Pel matí van fer hípica, i tallers de pa i granja.
Van menjar llenties i per la tarda van tenir piscina i una boda medieval.
I per la nit...  FESTA!!!

Visita al Zoo

Per fi hem pogut anar al Zoo!

Ens hem cansat una mica perquè hem caminat molt, però ha valgut la pena. El que més ens ha agradat ha estat l'espectacle dels dofins.